Despertar el espíritu empresarial

Alcanzar el éxito con competencias profesionales y sociales

Apenas salidos de la escuela - con o sin titulación -, muchos jóvenes del interior subdesarrollado de Tanzania no tienen más redmedio que cultivar una pequeña parcela de tierra, propia o ajena. Alrededor del 70% de la población activa de Tanzania viva, ara bien o para mal, de la agricultura. Para aprender un oficio es necesario el título de secundaria, pero muchas familias no pueden permitírselo o las escuelas están demasiado lejos. Además, para muchas personas las oportunidades de formación existentes son prohibitavmente caras y no están orientadas al mercado laboral local. 

En vista del aumento de la población, se prevé que el número de jóvenes sin cualificación que buscan trabajo aumente considerablemente en los próximos años. Por ello, Helvetas ha puesto en marcha en Tanzania una serie de cursos prácticos de formación de corta duración para 11 oficios que, hasta el momento, no exigen que los jóvenes tengan titulación escolar. El objetivo de los cursos es proporcionales las habilidades y competencias que necesitan para afianzarse en el mercado laboral. En la parte práctica de la formación, aprenden habilidades prácticas como la instalación de circuitos eléctricos, la cría de abejas o el levantamiento de muros. En la parte teórica de la formación, aprenden, por ejemplo, a diseñar circuitos, a prevenir la humedad en las paredes mediante cursos antihumedad o los fundamentos de la producción moderna de miel.

Además de las competencias profesionales, los jóvenes también tienen la oportunidad en los cursos de mejorar sus habilidades sociales y personales. Tras su escolarización, basada principalmente en el aprendizaje memorístico, ahora tienen que aprender a desarrollar ideas, comunicarse con claridad y pensar de forma independiente. La fiabilidad, la iniciativa y la confianza en uno mismo son también elementos clave de los cursos, ya que causar una impresión positiva es crucial para encontrar trabajo. Quienes deseen crear su propia empresa deben ser capaces de comercializar y vender su propio producto. Por ello, los jóvenes aprenden también técnicas empresariales como la planificación empresarial, el marketing y la gestión financiera. De este modo, los cursos cortos inspiran espíritu emprendedor, así como un sentimiento de optimismo ante un futuro mejor. 

Llegar a más jóvenes con la innovación

Puesto que los largos desplazamientos o las responsibilidades familiares son a menudo un obstáculo par ala educaión, Helvetas quiere desarrollar unidades de aprendizaje móviles que puedan completarse a través del teléfono móvil, sin limitaciones de tiempo y a tu propio ritmo. Esto también beneficia a quenes tienen una pequeña mochila escolar. 

El objetivo de estos aprendizajes breves no es simplemente completar un aprendizaje, sino encontrar un trabajo adecuademente remunerado o un autoempleo exitoso. Por eso, tal como desarrolló Helvetas en Nepal hace diez años y trasladó con éxito al contexto africano en Etiopía, la formación y la entrada en el mercado laboral van unidas: las escuelas de formación profesionales - tanto estatatels como privadas - sólo reciben el último tramo de los costes de formación si sus titulados ganan un salario digno o se autoemplean con éxito. Esto motiva a lo sformadores a enseñar a los jéovenes competencias realmente demandadas en el mercado laboral y a apoyarles en la búsqueda de empleo y en la creacón de su propia empresa. 

La cooperación es la clave del éxito

Como en todos los proyectos de educación, Helvetas implica desde el principio a los organismos gubernamentales responsables, al sector privado y a la sociedad civil. La idea es que las buenas experiencias regionales se transfieran al ámbito nacional, de modo que sean muchos más que las mujeres y los hombres jóvenes del proyecto YES en Dodoma y Singida los que beneficien de los cursillos orientados a la práctica. Las posibilidades son buenas, ya que YES contribuye a la Visiób 2025 del gobierno tanzano de convertir la nación en un país de renta media. Los programas cortos de formación ayudan a combatir la probeza y ofrecen a los jóvenes y a las generaciones venideras nuevas perspectivas de futuro.