© Helvetas / Flurina Rothenberger
Myanmar

Formados y listos para el mundo laboral

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Helvetas promueve educación técnica para adolescentes y adultos jóvenes mediante cursos de formación cortos y pragmáticos. Las instituciones de formación reciben pagos cada vez mayores si obtienen resultados: Sus tarifas no se pagan en su totalidad a menos que, o hasta que los alumnos se incorporen al mundo laboral.

  • Nombre del proyecto
    Habilidades para el empleo
  • Fase del proyecto
    2018 a 2025
  • Financiamiento
    Donaciones, contribuciones, contribución al programa de la COSUDE
  • Enfoque temático
    Competencias, empleos e ingreso

Comercio muy requerido

La apertura económica y democrática de Myanmar desde 2011 ha presentado muchas oportunidades para un país rico en recursos naturales. Sin embargo, el renacimiento del “tigre dormido” solo será posible si su sector privado puede reclutar la mano de obra necesaria y si sus jóvenes desarrollan el impulso para iniciar sus propias empresas pequeñas. Pero para hacerlo, necesitan formación.

Por eso el gobierno está invirtiendo no solo en medidas para promover la industria y el comercio, sino también la formación técnica como prioridad principal. En la zona seca al centro de Myanmar, Helvetas apoya esta iniciativa mediante cursos de formación técnica en sectores con demanda en el mercado laboral: en las industrias automotriz, textil, de construcción y belleza.

Las organizaciones de la sociedad civil están movilizando a los jóvenes para que se inscriban a los cursos de formación técnica. Helvetas también trabaja con empresas privadas que permiten que su personal joven asista a cursos extraprofesionales que enseñan no solo habilidades manuales, sino filosofía empresarial y cómo responder atentamente ante los cambios en la economía y la sociedad.

Cuando le paga a establecimientos educativos privados, Helvetas introduce un enfoque probado en proyectos en Nepal y Etiopía: las tarifas no se pagan en su totalidad a menos que, y hasta que el alumno joven, después de rendir sus exámenes finales, perciba ingresos dignos en un trabajo estable o inicie su propia empresa. Por lo tanto, las empresas de formación tienen un interés pecuniario directo en que sus alumnos se adapten al mundo laboral. 2000 jóvenes asisten a estos cursos, de los cuales 75% pronto serán autosuficientes. Nos concentramos especialmente en incentivar la participación de los grupos sociales desfavorecidos, como las mujeres y los jóvenes que han abandonado la escuela.

Elaboramos informes sobre nuestras experiencias en la formación técnica y ponemos dichos conocimientos a disposición de los tomadores de decisiones, de otros proyectos y organizaciones.

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«De inmediato percibí que la formación técnica era una gran oportunidad para mí y me suscribí al curso de reparación de teléfonos celulares. Quiero prestar buenos servicios en este sector. Quiero ser un buen hijo. Y quiero contribuir al desarrollo de la comunidad.»

Mon Min Than (27), pueblo Tha Pyay Taw, Myanmar

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